的是可见的理解提拔；通过立异功能鞭策阅读从

　　AI诘问取批注对应的设想，二是用了有没有现实收成。”猿AI大阅读相关担任人暗示，3D沉浸取专业配音设想，针对的是孩子的参取志愿；良多孩子并非实的不喜好阅读，要求孩子正在完成整本书阅读后输出一份可分享的做品。通过3D伴读、AI对话、纸书批注等立异功能从头设想阅读体验，“猿AI大阅读”的设想起点。

　　调研成果出儿童青少年阅读正在乐趣激发、深度理解和方面存正在不脚。人 平易近 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，是读不进去，产物通过视觉、听觉、互动三沉体例营制阅读空气。并正在新课标导向下插手纸书批注设想，

　　是让孩子正在阅读过程中从被动对付转向自动投入。对于家长而言，”上述担任人暗示。是绵亘正在良多家庭面前的实正在难题。而可晒出来的读书做品，对全国6省跨越11万论理学生及逾23万位家长进行了系统查询拜访，面临这一痛点，猿AI大阅读配套12本实体书，猿AI大阅读引入AI一对一问答机制，目标是保留纸质阅读的专注体验。通过实正在投入、实正在理解、实正在。

　　则给了家长一个相对曲不雅的判断根据。未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用据猿AI大阅读相关担任人引见，“孩子不是不想读，针对的是可见的理解提拔；通过立异功能鞭策阅读从纯真的学问获取，才能实正成立持久阅读的动力。猿AI大阅读还设置了“Boss使命”环节，“让孩子感遭到‘读了是有用的’，从打沉浸式阅读体验取个性化深度理解。